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慢行在“言”“意”间:“语文性”阅读课堂的实践与思考

张云峰
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社会科学教育12万字

更新时间:2020-01-07 16:58:39 最新章节:后记

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书籍简介

本书稿着重阐述小学语文“工具性与人文性统一”核心理念指引下的“语文性”课堂研究成果,努力寻找语言与精神协同发展课堂的切入点,将思考融入阅读教学,结合笔者自身大量阅读课堂的教学案例,从“语文性阅读课堂”的理性思考和实践案例两方面进行阐述。
品牌:浙大出版社
上架时间:2018-04-01 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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