前言

党的二十大报告提出绿色发展理念，要求积极稳妥推进碳达峰碳中和。新能源汽车是我国实现绿色发展，达成双碳目标的战略性新兴产业。在党的二十大精神指引下，国家相关部门陆续出台新能源汽车及其上下游产业链的扶持政策。工业和信息化部、国家发展改革委、生态环境部印发《工业领域碳达峰实施方案》提出，大力推广节能与新能源汽车，强化整车集成技术创新，提高新能源汽车产业集中度。国务院办公厅印发的《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》指出，发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应对气候变化、推动绿色发展的战略举措。

在相关产业政策的推动下，我国新能源汽车产业快速发展，新能源汽车市场占有率屡创新高。为满足职业院校新能源汽车专业课程建设及教学实际需要，艾伦科技（广州）有限公司、广州市汽车服务业协会等组织编写了本系列教材及对应课程资源。教材以工作任务为引领，对接岗位能力的需求，形成可测可评的教学内容，以便实施课堂一体化教学；实训工单配套对应每个工作任务，按接受任务、收集信息、制定计划、任务实施、过程检查、反馈总结六个步骤展开，并设置考核标准量化技能考核点，以便学生掌握基本技能。

本书顺应“三教改革”要求，特别强调适岗性、自主性和新颖性，具体表现在：

1）融入“课程思政”元素。为落实“立德树人”的根本任务，在课程设计中有机融入思政元素、劳动教育等内容，强调培育学生自主学习的能力素养、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。

2）突出“岗课赛证”相融合。为贴近新能源汽车技术服务岗位职业技能（新能源汽车保养、维修及诊断等），所有检测数据均来源于实车真实数据，而非模拟或仿真数据；并且参照教育部颁发的新能源汽车专业教学标准和智能新能源1+X证书相关要求，对接新能源汽车技术服务赛项赛点，力求做到“岗课赛证”相融合。

3）“微课”主导教学过程。为突出以学生为中心、以能力为本位的教育理念，所附实训工单都配有对应的微课二维码，分别链接每一个典型工作任务的规范操作视频，便于学生自主学习。

为了确保教材的编写质量，本书由具有一线工作经验的企业技术骨干和具备双师素质的“双高”校教师团队编写。广东轻工职业技术学院吴海东、武汉市交通学校周广春、广东省城市技师学院樊永强担任主编，襄阳汽车职业技术学院包科杰、杭州技师学院孟磊、南昌汽车机电学校扈佩令担任副主编，参加编写人员有安徽职业技术学院刘成、杭州技师学院史燕妮、上饶职业技术学院吴立明、武汉软件工程职业学院丁新桥、福建省龙岩华侨职业中专学校胡廷伟、乌鲁木齐市职业中等专业学校张博。

本书配套课程资源包括课程标准、教案、教学课件PPT、全套电子版实训工单、微课视频资源，可登录网站http://jxxt.qcgjgz.com获取。由于篇幅有限，配套的“实训工单”分册只对主要项目提供典型任务工单。“实训工单”配套视频及教材咨询请联系康先生，电话（微信）18620062017。

本书可作为高职高专新能源汽车专业的教学用书，也可供新能源汽车技术学习及培训使用。

编者