
会员
浙江涅槃:2003—2016年浙江经济轨迹
更新时间:2020-03-12 15:35:40 最新章节:后记
书籍简介
该书解读了2003年至2016年浙江经济发展轨迹,第一部分介绍了浙江依靠资源和资本要素驱动创造经济辉煌,第二部分介绍了资源消耗型的发展模式率先在浙江走到尽头,浙江进入艰难的转型,第三部分为以杭州为代表率先走出粗放发展旧有模式,进入创新驱动发展新阶段。全书为作者自2003年以来在《南风窗》、《人民日报》等发表作品合集,通俗易懂、深入浅出。既有较深的专业性,又有很强的可读性。
品牌:浙大出版社
上架时间:2016-12-01 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
傅白水
最新上架
- 会员进入21世纪以来的这20年,金融全球化不断深入,每一个国家都是身处其中的参与者。对于发展中国家来说,金融全球化究竟是机遇还是陷阱?为什么发达国家可以强者恒强,而欠发达国家却往往多灾多难?世界在金融全球化的背景下究竟是依据什么样的逻辑在运转着?经过对具有代表性的发展中国家(即新兴七国)进行了长期而深入的调查研究之后,温铁军团队再次执笔,将这些国家在发展中的经验与教训进行了归纳和总结。本次研究所选取的经济22.9万字
- 会员土库曼斯坦位于中亚西南部,濒里海,属于典型的沙漠绿洲国家。该国油气资源非常丰富,不论是其现有生产量和探明储量、远景储量,都翘首世界。这也是土库曼斯坦吸引投资与加强国际合作交流的重点领域。在世界能源日益重要的今天,土库曼斯坦的重要意义愈发显现。中国与土库曼斯坦没有共同边界,但两国之间的友谊源远流长。汗血宝马、中国中亚天然气管线……这些似乎遥远又非常亲近的内涵在历史与现实的交织中回荡。随着中国中亚天然经济9.2万字
- 会员本书结合区域公共产品融资理论、基础设施融资方法理论和开发性金融融资理论,在分析“一带一路”基础设施建设融资及融资体系现状的基础上,从国际援助融资、开发性金融融资和私人资本融资三个融资渠道对“一带一路”基础设施的融资体系进行了深入研究,并采用相关数据和模型进行了实证验证。研究结论显示国际援助在基础设施融资中的重点在于对较不发达国家基础设施的率先支持和对具有瓶颈作用的基础设施的精准支持,而不在于为基础经济17.6万字
- 会员在充分利用社会学、济学、信息学等相关学科综合研究的基础上,书稿从统计学的角度,根据收入差距代际传递机制的相关理论,设计出了一套适合中国国并且科学系统的居民收入差距代际传递影响因素指标体系,根据统据质量的基本要求,选择需的代表指标;运用参数与非参数统计测度方法对居民家庭代际收入流动行测度,运用高级计量模型、机器学法构建收入代际传递模型,并合理的对属性变行处理与降维,为科学测度居民收入差距代际传递提供经济15.2万字
- 会员本书主要探索中国在“一带一路”沿线国家/地区应采取的可持续投资决策的科学方法和策略问题。近年来,中国企业在“一带一路”沿线国家/地区的投资遇到了来自东道国的政治、经济、社会和环境风险的各种挑战。为了更好地评估中国企业遇到的海外投资风险,本成果针对中国在“一带一路”沿线国家的资源利用与可持续投资问题,主要从环境、社会、经济和治理等方面建立一个可量化的指标体系,以构建一个对研究对象区域进行投资的风险识经济6.5万字
- 会员在未来相当长的一个时期,我国济社会发展以推动高质量发展为主题,为加强市场济、社会治理与和谐发展多层面的价值观培育,加强在“全国政治中心、文化中心、国际交往技创新中心”多维度的与示范,我们紧紧围绕“市场济、社会治理与和谐发展”这一论文集主题,一些具有重要理论意义与学术价值、具有重要现实意义与应用价值、具有前瞻性与探索性的文章汇聚而成,论文集由六篇构成,分别为:市场运行、区域协调、创新驱动、社会治理、经济33万字
- 会员该选题系四川省社会科学重点研究基地项目“农民合作社生产性服务利用及其对社员福利的影响”(编号:CR2128)研究成果。新型农业经营主体是乡村振兴的重要力量,而农民专业合作社又是新型农业经营主体的重要组成,习近平总书记强调:“突出抓好家庭农场和农民合作社两类农业经营主体发展”。本书以四川柑橘合作社为例,基于社员服务利用的视角,尝试搭建“服务利用——社员福利”分析框架,深入剖析社员服务利用的理论逻辑,经济12.1万字
- 会员“新文科”建设下教育教学改革成果论文集是一本反映西南民族大学经济学院在教学改革创新研究成果的论文集,本书结构完整,层次清晰,内容丰富,分为:1.公共基础课、学科基础科等大类课程教学模式、教学方法改革理论与实践;2.课程教学方法或教学手段改革与实践;3.考试方法改革与实践;4.实验教学方法或教学手段改革与实践;5.专业建设改革与实践;6.人才培养改革与创新6个方面。本书参写教师众多,具有很强的代表性经济12.2万字