会员
西北地区中小学教师课程取向研究
更新时间：2019-09-21 03:46:51 最新章节：参考文献
书籍简介
教师课程取向是指教师对课程的认识与理解，包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解，主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向。教师的课程取向不仅体现了教师在观念层面对课程诸多要素的认识，教师在课堂教学中的教学态度、教学方式与手段以及教学评价等也是教师课程取向的重要组成部分，是其观念在实践层面的现实表现。
品牌：中国社会科学出版社
上架时间：2018-02-01 00:00:00
出版社：中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
王娟
同类热门书
最新上架
- 会员《2024中国最好学科排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科中国最好学科排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括2024中国最好学科排名的详细排名方法、完整排名结果，以及各高校上榜学科统计。通过本书可直观获取最新的排名结果数据，供广大读者全面了解中国大学学科实力，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。社科2090字
- 会员本书梳理了以往文献对创业的认识和理解，在此基础上，对创业和创业能力与素养的内涵进行解析，描绘创业的要素与本质，同时通过实证研究，提炼大学生创业核心能力与素养，以及确定学生的差异化培养需求，为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲，最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议，并结合“问题链教学”基地的实践探索，展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式社科14万字
- 会员随着知识驱动创新时代的到来和社会主义现代化建设的推进，大学教师学术职业发展也面临着新机遇和新挑战。本书聚焦新时代中国大学教师学术身份变革问题，对相关核心概念及理论基础等进行了阐述，明确了研究对象并借助相关理论凝练研究框架，回顾了中国大学教师学术身份转型的历程，从教学、科研和社会服务三个维度分别描述当前大学教师学术职业发展的现实状况与存在的问题，并对大学教师学术身份转型的应然方向和价值取向进行分析，社科28.1万字
- 会员根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020）提出教育评价改革主要原则“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。本书从教学评价的历史发展开始，结合增值评价省、市、区、校四级的实践案例，对教学评价基础、增值评价的需要和可能、增值评价系统的运作进行探讨。理论与实践相结合，将学业成绩分析与学生背景社科13.9万字
- 会员在新时代高校思想政治工作体系中，辅导员以不同的身份角色，主动且全面地参与到教育教学全过程，发挥着不可替代的作用。近年来，西华大学为落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任的时代新人，不断加强辅导员工作队伍建设，并在育人实践中形成了诸多理论知识和实践经验。为推动立德树人工作经验交流和分享，学校面向思政教师、辅导员、班主任等从事大学生思想政治教育以及学生管理服务的相关单位在编在岗人员广泛征集大学生思社科40.1万字
- 会员大学教师发展已然成为世界高等教育的重大议题。从高等教育质量建设的角度来看，教师队伍建设，是办学的基本工程。民办高校的教师对民办高校的长远发展至关重要。本书首先分析民办高校教师队伍来源及结构，接着从宏观、中观、微观三个层面梳理了民办高校教师发展的外部障碍，重点调查四川省民办高校教师发展状况，以成都锦城学院作为典型案例，最后从多个维度提出民办高校教师发展的有效路径，如：价值观契合模型、基于“大数据画像社科10.2万字
- 会员本书是职业生涯咨询的实践之作，从西南财经大学职业生涯咨询团队2019—2022年咨询案例中选择了具有代表性的37个案例编辑而成。按照咨询大学生年级和其对应的生涯主题分为五个部分，包括了本科一、二年级学生的自我认知和专业认知；大三学生的目标定向问题；大四学生升学就业选择问题；研一学生的求职焦虑，研二、研三学生的多重选择问题。本书可作为高校就业指导部门、学生工作者、辅导员的专业参考资料，也可供大学生阅社科9.1万字
同类书籍最近更新
- 会员本书是对新高考形势下综合评价招生的介绍和实践经验总结，梳理了高考升学的多种途径，解读新高考方案，介绍综合评价招生的优势及详细流程，面试题型及应答方法，理论与实践统一，帮助高中生用生涯思维决胜未来，适合高中师生及家长阅读参考。全书分为七章。主要阐述新高考模式下，高中生应该如何合理规划，通过综合评价招生这一全新的路径进入理想的高校。具体章节内容如下：第一章：多元化升学通道。梳理当下高中升学的26种路径教育7.2万字
- 会员本手账为儿童入学适应阶段习惯养成的实验项目教材，手账对应学生1个季度（3个月），每28天一个循环，内容包括月计划、读书打卡、月度读书总结、运动打卡、月度运动总结、睡眠打卡、情绪打卡、家庭会议记录、目标打卡、每日三件好事这10个模块，配合线上训练营课程，帮助学生养成良好的学习习惯、计划习惯、阅读习惯、运动习惯、睡眠习惯、情绪记录习惯、家庭沟通习惯、目标打卡习惯和积极思维习惯，从而在学习、生活的各方面教育1293字
- 会员人才队伍的培养，仰赖的是一个能够培养各专业领域、各层次人才的教育体系。如果说大学本科和研究生系统教育培养的是科学家、工程师这些具有坚实基础科学训练和创新能力的高端学术型人才，那么具有专业基础知识和熟练操作技能的高级技工，则需要通过专科教育和实践操作训练来培养。本书通过跟踪一个“试点班”应用型人才培养实践的全程，在大量的深入访谈和田野观察的基础上，展示了改制背景下大学场域中人才培养丰富、复杂而冲突的教育26.1万字
- 会员大学生就业选择报告——清华大学学生“跨国企业认知与就业选择（2005-2014）”问卷调查研究教育20.9万字
- 会员本书为“教育部哲学社会科学发展报告项目”,为期三年,每年出版一部发展报告。本书以服务国家城镇化战略、促进都市青少年优先发展为导向，科学系统地研究我国快速城镇化背景下，当代都市青少年的发展状况、发展特点与发展趋势，尤其关注都市青少年发展的优先领域，以及通过青少年发展增强都市活力等方面的问题。根据我国都市发展水平、青少年的实际情况和发展趋势，本书确定了公民素养、身心健康、教育学习、就业创业、参与融合、教育23.3万字
- 会员《求真之道,求美之路:徐淑英研究历程》作者把自己三十年来从事学术研究的经验编撰成书，与读者分享，并不是为了炫耀自己，而是为了帮助年轻学者成长。作者谈自己做某个研究项目的成功经验，也坦承自己失败的教训。她说出版这本书有三个目的：一是给广大中国高校的年轻学者及研究生提供一个便捷的途径来了解做学术的整个过程；二是让更多研究者了解科学研究和管理实践的重要关系；三是传播科学精神，激发年轻人的学术热情。相信，教育38.9万字